TOEFL Complete the Words: два текста с отговори

В Complete the Words допълваш липсващи букви в текст. Началото на думата помага, но правилният отговор трябва да пасва и на изречението. Тук има две авторски TOEFL Reading упражнения с по десет непълни думи.

Упражненията са за формата на TOEFL iBT след 21 януари 2026 г. Това е практика по механиката на задачата, а не официален тест на ETS. В официалния преглед на изпита е описано премахването на втората половина на всяка втора дума след цялото първо изречение. В нашите два текста непълните думи са в средното изречение.

Как да работиш

Всяка долна черта означава една липсваща буква. Запиши само липсващата част, без да променяш даденото начало. Прочети и края на абзаца, преди да решиш. След попълването провери целите думи, граматиката и смисъла.

Текст 1: разговори за миналото

This passage describes an imagined student project in which local people agree to share their memories. During inter_____, the resea_____ records spo___ answers a__ carefully no___ when partic______ hesitate bef___ deciding whe____ they wi__ to cont____. Each recording is stored with a short description of the conversation. The students later compare what different people remember about the same event. They also keep the original recordings, so a detail in a summary can be checked against the speaker's own words.

Ключ и разбор за текст 1

1. interviews — добавяш views.
2. researcher — добавяш rcher.
3. spoken — добавяш ken.
4. and — добавяш nd.
5. notes — добавяш tes.
6. participants — добавяш ipants.
7. before — добавяш ore.
8. whether — добавяш ther.
9. wish — добавяш sh.
10. continue — добавяш inue.

Думата spoken определя какви са отговорите. Notes е глагол: изследователят записва отговорите и отбелязва колебанията. Whether въвежда въпроса дали участниците желаят да продължат. Затова не е достатъчно да намериш дума с правилния брой букви — тя трябва да изпълнява правилната роля.

Текст 2: наблюдение на растения

This passage describes a classroom investigation of seed growth. The stud____ placed sev____ identical po__ beside clas_____ windows a__ measured ea__ young pl___ before add___ water t_ the so__. All pots contained the same type of soil. To keep the comparison simple, the group used seeds from one packet and wrote down how much water each pot received. Their notebook included the date beside every measurement, rather than only a final drawing of the tallest plant.

Ключ и разбор за текст 2

1. students — добавяш ents.
2. several — добавяш eral. Възможно е и seventy с enty: текстът не задава точен брой саксии, затова приемаме и този вариант.
3. pots — добавяш ts.
4. classroom — добавяш sroom.
5. and — добавяш nd.
6. each — добавяш ch.
7. plant — добавяш ant.
8. adding — добавяш ing.
9. to — добавяш o.
10. soil — добавяш il.

След each тук стои plant в единствено число. След before е използвана формата adding. Soil е почвата, към която добавят вода. Следващото изречение потвърждава значението, затова прочитът на целия абзац помага.

Какво да направиш с грешните думи

Раздели ги според причината. Ако си знаел думата, но си объркал буква, напиши я цяла и после я възстанови по памет. Ако не си разпознал граматичната форма, върни се към думите непосредствено преди и след нея. Ако изборът ти променя смисъла, прочети отново целия абзац.

Ключът показва авторското възстановяване. Ако предложиш друга дума, тя трябва едновременно да съвпада по начало и дължина, да е граматически вярна и да запазва смисъла в целия текст. Само съвпадението по букви не я прави приемлива.

За още работа с контекст продължи с шест думи и примери за TOEFL. За въпроси върху цял текст отвори Reading задачите.

Примерите и ключовете са създадени от Diplo. Механиката е сверена с ETS на 07.09.2026. Упражненията не дават оценка по скалата на изпита.